Un progetto sperimentale in Gran Bretagna, denominato “Filosofia per bambini” , ha dimostrato che i bambini che studiano la filosofia migliorano in modo significativo l’apprendimento della matematica, della lettura e la competenza linguistica.
I risultati sono paragonabili a quelli che avrebbero ottenuto frequentando la scuola due mesi in più ed i vantaggi sono risultati anche superiori per i bambini provenienti da famiglie meno abbienti e con minore istruzione.
Tutte le informazioni su questa sperimentazione didattica inglese al sito: www.philosophy4children.co.uk/

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